高分作文很难拿?高考状元给出三大办法尤其第三点值得收藏

对很多学生来说,语文想要拿高分是很难的,因为作文最容易扣分。学生在写作文时往往选材不吸引人、没有真情实感,就像一杯“白开水”一样。缺乏对阅读素材的精准提炼能力和词汇的组织能力。在议论文中,论据的选择也很重要,没有强有力的支撑,文章就没有说服力。

虽然高考作文很难,不过还是有很多学霸拿到了高分。那些考入清华北大的学生,他们都有一套自己的写作方法。只要掌握了这些方法,就会发现在写作文不再抓耳挠腮,而是文思如泉涌,对素材和论据也能信手拈来,写出一篇高质量的作文。

在写作之前,要多积累素材并多阅读,这是基础。只有多读、多看,有了丰富的生活体验,才有东西可写。

阅读和写作是两回事。广泛的阅读不代表自己的词汇就一定丰富。如果仅仅是走马观花的看一下别人的文章,而并没有弄懂这些词汇,也不去运用的话,那就没有掌握这些词汇。人们阅读时看到的是作者的语言和观点,是作者在表达思想。如果是自己写的话,就要有自己的语言和观点。每个人对一件事的认识都是不一样的,所运用的词汇也不一样。如果自己掌握的词汇太少,作文就拿不到高分。

很多人在写作文时总是缺少素材,不知道写什么才好。因此,写出来的作文就会缺少真情实感。很多作文都是虚构的故事。语言过于平淡,就没有吸引力。人们往往看了开头几句话后就看不下去了。这样的作文肯定是要扣很多分的。

好的词汇优美、精炼、富有寓意。一些古诗词就非常经典,至今都让人们百读不厌,就是因为诗人对每个词都会进行推敲,直到自己满意为止。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

我们看看这一段课文,里面有很多优美的词汇。如“起伏”、“踊跃”、“依稀”、“渔火”等等。这些词汇是不是让这篇文章变得更加生动了呢?使人们能把这个场景看得更清晰了。这就是词汇带来的魅力。

如果孩子自己写不出其他好的词汇,可以从模仿开始。模仿课文中出现过的词汇,或课外书中的词汇,所以,广泛的阅读可以增加新的词汇。

潘宇昂是2017年安徽省高考文科状元。他平常从没考取班级前五名,英语还考过倒数第四,最后高考却逆袭成为安徽省状元。

他后来分享了他自己总结出来的一套语文学习方法,叫“词汇加减法”。掌握了这些方法,就能够轻松拿高分。

在朱自清的《背影》一文中,有一段描写父亲背影的话,这一段的描写非常具体,整个人物形象变得立体起来。

“走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些……我看见她戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探下身去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那月台就不容易了……我的泪很快的流下来了。”

这段话出现了很多动词,文中就是从这些动词中,把一位父亲高大的形象和对孩子的爱都描绘出来了,非常感人。这些词和句子刻画出了人物形象。

比如,在自己写作文的过程中,不知道怎么去描述,就可以想想能增加一些什么动词、形容词。词汇多了,人物也就丰满了。

有些词汇较口语化,或者不能更好的描述表达文章内容,对这样一些词汇就可以删掉,然后用另外更合适的词汇来替代。

语气词过于累赘,可以不需要就删掉。比如:“啊”、“呢”、“了”等等,有时是不需要的。要做到言简意赅,词语精练,不要拖泥带水。用精炼的语言去替代冗长的语言。如:“没过多久”可以用“片刻”来替代。

在平常,学生就要有意识地训练自己用这样的语言来写作文。形成习惯后就会很自然的避免一些不必要的语言了。

一个好的开头能立马抓住人们的眼球,吸引读者。如果再加上一个好的结尾,那这篇作文就完美了,拿高分不是问题。首尾呼应会让一篇作文增色不少。

文章的开头要反复琢磨。托尔斯泰之所以能成为一代文学巨匠,他靠的并不是运气,而是他刻意练习的结果。他在写《战争与和平》时,改了15次开头;写《安娜.卡列尼娜》的时候,开头用了十多种不同的写法。他也是花了很多时间不停的去琢磨,看看哪种写法最好?

很多学生是不愿这样花时间去尝试和修改的。总希望写一遍就能写好。但是不打磨怎能写出一篇好的作文出来呢?

开门见山并不是说第一句话就亮出自己的观点。这样的作文会让人感到很生硬。作文让别人感到有温度。

潘宇昂在2018年写了一篇文章,作文题是《使命不忘,壮志相传》。他用了两句话来开头:“当你抹去时光屏上的灰尘,我已年过而立。就在落笔的一刹那,我也同你一般,胸中跳动着18岁的宏心。”这两句话提炼了论点和立意,不绕弯,开门见山,突出主题。

用一些小故事来开头也会吸引人。在一篇作文中,如果是自己亲身经历的,或者很有代表性,那不妨写出来。用简短的故事来开头,不会感到这篇作文写得很枯燥。

不过这种方法适合初中生使用,高中生主要写议论文,最重要的是要选择好论据。在使用论据的时候可以通过小故事来进行论证。

这种方法可以放在文章的标题、开头和结尾。比如:开头可以用设问的修辞手法、先设下疑问,再展开故事。还有很多修辞手法:排比、拟人、比喻、叠词等等。

作文中的结尾不能虎头蛇尾,结尾的处理同样很重要。很多学生认为一定要写正能量的事情,于是就喊口号,这种太空洞的口号也没有必要。只要如实的写出自己的感受和想法就好,自然结束就行了。

学生在写一篇作文之前,一定要把整篇作文都构思好再下笔,否则会没有目的的乱写。要突出主题,并始终围绕着这个主题写,才能拿高分。

希望这些学习方法对您有帮助!我是姑苏讲堂,讲述教育故事,分享教育知识,感谢您关注我!

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