人民網(wǎng)健康·生活

(評論員觀察)  

幫助孩子建立豐富的生活連接

呂曉勛

2024年07月01日08:46 來源:人民網(wǎng)-人民日報

  隨著卡牌在年輕人群中的風靡,被稱為“抽抽樂”的直播拆卡,讓不少未成年人沉迷其中。據(jù)報道,前不久,有未成年人在幾個平臺直播間下單拆卡,為拆出概率極小的“稀有卡”“隱藏卡”,“5天花了5萬多元”。長時間看直播,熱衷于購買各種類型的卡牌,再和他人交換,一些未成年人的成癮性消費,引發(fā)社會關注。

  愛玩是孩子的天性,每一代青少年都有自己的游戲。對于數(shù)字時代的青少年而言,網(wǎng)絡游戲、視頻直播是他們時常接觸的娛樂方式。一些商家利用未成年人自制力較弱、辨別力不強,容易游戲上癮、沖動消費的特點,通過各種營銷方式設置消費陷阱,需要引起警惕并及時加以規(guī)范。

  對未成年人的保護,既要關注機制建設,也要注重結果導向。就直播拆卡而言,應結合具體應用場景,建立可行機制,督促相關平臺有效甄別未成年人身份,讓各種防沉迷措施落到實處,不能僅打出“未成年人禁止下單”的告示了事。同時,應加大對商家的監(jiān)管力度,及時處理違規(guī)店鋪。從目標倒推,增強監(jiān)管的針對性,促使商家推出更有價值的產(chǎn)品,才能讓未成年人的線上生活更加健康、更有意思。

  其實,一些孩子之所以沉迷直播拆卡等游戲,和缺少有意思、有意義的替代選擇有很大關系。因此,要花心思、想辦法為孩子們提供更豐富的選擇。從開設各種勞動實踐課,到增加易開展、參與感強的體育活動,近年來各地結合實際開展了有益探索。比如,在湖北羅田縣實施多年的“希望家園”項目,匯聚大學生志愿者和鄉(xiāng)村自身力量,對6至14歲青少年開展節(jié)假日托管,讓許多孩子有了拔河、磨豆腐,參觀消防站、科技館等新鮮體驗。防網(wǎng)絡沉迷,不能只想著怎么監(jiān)督或限制孩子,也要盡力創(chuàng)造更多屏幕之外的生活連接。這樣更容易被他們接受,也能收到更好的效果。

  在助力養(yǎng)成良好習慣方面,家長和老師既是監(jiān)督者,也是孩子們的榜樣。有的家長自己就是“低頭族”,有的老師對學生長時間、高頻次刷手機疏于提醒,這不利于孩子們形成足夠的自制力,也無助于構建更有意義的生活方式。

  堅持家校共育,老師做好領路人,家長充當好榜樣,才能更好激發(fā)孩子成長的內(nèi)驅力。比如,江西新余渝水區(qū)創(chuàng)新家校溝通機制,讓家庭和學;ゴ钇脚_,學校廣泛開展家長進校園、進課堂活動,老師也領著學生去家長辦的養(yǎng)殖場、種植場等體驗生活。老師、家長和孩子一起參與有意思的活動,共同營造出一個學校和家庭價值同頻、行動同步的育人環(huán)境。在悉心的陪伴中,給孩子提供更多正向反饋,才能幫助孩子發(fā)現(xiàn)更好的自己、成為更好的自己。

  身處信息技術飛速發(fā)展的時代,孩子們在成長道路上難免遇到各種“拆卡”式誘惑。對此,要因勢利導,不能因噎廢食。做好動態(tài)監(jiān)管,共建清朗網(wǎng)絡空間,強化家校協(xié)同,給予必要的引導和督促,提供足夠的激勵和關愛,發(fā)揮信息技術和產(chǎn)品的正向作用,才能讓孩子擁有更有意思、更有意義的線上線下生活,更好理解和感知世界。

  《 人民日報 》( 2024年07月01日 05 版)

(責編:喬業(yè)瓊、陳鍵)




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